หมวดหมู่ของบทความนี้จะเกี่ยวกับretain คือ หากคุณกำลังเรียนรู้เกี่ยวกับretain คือมาวิเคราะห์กับselfdirectedce.comในหัวข้อretain คือในโพสต์Teachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educatorsนี้.

Table of Contents

ภาพรวมของข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดที่เกี่ยวข้องกับretain คือในTeachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators

ชมวิดีโอด้านล่างเลย

ที่เว็บไซต์selfdirectedce.comคุณสามารถอัปเดตความรู้อื่น ๆ นอกเหนือจากretain คือสำหรับข้อมูลที่มีค่ามากขึ้นสำหรับคุณ ที่เพจselfdirectedce.com เราแจ้งให้คุณทราบด้วยเนื้อหาใหม่และถูกต้องทุกวัน, โดยหวังว่าจะมีส่วนสนับสนุนเนื้อหาที่สมบูรณ์ที่สุดสำหรับคุณ ช่วยให้คุณบันทึกข้อมูลออนไลน์ได้อย่างละเอียดที่สุด.

เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่retain คือ

ใน Teacher Matter มาร์คัส เอ. วินเทอร์ส เพื่อนร่วมรุ่นอาวุโสของสถาบันแมนฮัตตัน ให้เหตุผลว่าความล้มเหลวของเราในการระบุและให้รางวัลแก่ครูที่มีคุณภาพสูงได้ทำลายล้างนักเรียนในโรงเรียนของรัฐ คำถามคือเราจะคัดครูที่ดีออกจากครูที่ไม่ดีได้อย่างไร? Winters แสดงให้เห็นถึงข้อบกพร่องของระบบปัจจุบันซึ่งอาศัยข้อมูลประจำตัวและอายุการใช้งานที่ยาวนาน และเป็นการสะกดชุดของการปฏิรูปตามผลลัพธ์ที่ได้รับในห้องเรียน นับเป็นครั้งแรกที่ผลการทดสอบที่เป็นมาตรฐานช่วยให้วัดระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างมีจุดมุ่งหมายและเชื่อถือได้ ซึ่งสามารถเชื่อมโยงกับครูแต่ละคนได้ แน่นอนว่าแผนของ Winters จะเป็นที่สนใจของชุมชนการศึกษา ผู้กำหนดนโยบาย และผู้ปกครองที่กังวลเกี่ยวกับอนาคตของการศึกษาในอเมริกา

SEE ALSO  Tate McRae - she's all i wanna be (Official Video) | ข้อมูลที่อัปเดตใหม่เกี่ยวกับshe has or she have

ภาพถ่ายที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของretain คือ

Teachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators
Teachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators

นอกจากการดูเนื้อหาของบทความนี้แล้ว Teachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators คุณสามารถค้นพบข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ด้านล่าง

คลิกที่นี่

คำแนะนำที่เกี่ยวข้องกับretain คือ

#Teachers #Matter #Rethinking #Public #Schools #Identify #Reward #Retain #Great #Educators.

SEE ALSO  Have I Got News for You S63 E9. Jon Richardson | สรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องhaveที่มีรายละเอียดมากที่สุด

Teachers Matter,Marcus Winters,Michelle Rhee,Geoffrey Canada,Seth Andrew,Joel Klein,teachers,teacher compensation,Arne Duncan,manhattan institute,ineffective teachers,teacher evaluation,teacher quality,teachers unions,education reform.

Teachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators.

retain คือ.

เราหวังว่าคุณค่าที่เรามอบให้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอบคุณมากสำหรับการติดตามข้อมูลretain คือของเรา

5 thoughts on “Teachers Matter: Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators | สรุปเนื้อหาretain คือล่าสุด

  1. snailspace says:

    The family is the magic ingredient in children's academic achievement. This video showed students who were paying attention, sitting still, and following directions — all manifestations of values learned at home. If children have parents who have made it their business to instill and insist upon respect and diligence in the classroom, they simply do better in school. My experience as an award-winning public school teacher tells me that we have failing schools because we have a failing society.

  2. Traveler 3468 says:

    Although I agree that we need great Teachers, without proper Administrative, Regulatory, and Legislative reforms on the present School system it won't matter who is a "Great Teacher". They are in a corrupted system that strangles real Teaching and will not allow much if any effective learning. Fraud waste and abuse are rampant. I also found it a bit disingenuous to show a closed Store Front and imply it had something to do with bad teaching, it's more likely bad "Government" policies.

  3. Chris Sauer says:

    I agree that we need to attract better teachers to the profession and we definitely need to revamp the current structure of promotion and compensation. However, I don't agree with the current fascination with standardized test scores as the main criteria for teacher effectiveness.

  4. Chris Sauer says:

    I have a hard time with the initial premise that the US is lagging other countries in academic performance. Do other countries test all students? Didn't think so. How do you compare country's score that does include students with learning disabilities (US) with those that don't (China, Korea, Japan)?

    Let's use another measure to judge the success of our educational system. Compare the number of Nobels that have been awarded to different countries. Suddenly the US doesn't look so bad.

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *